Program Literasi Digital untuk Membangun Generasi Kritis
Program literasi digital kembali menjadi perhatian utama di tengah maraknya penyebaran hoaks dan manipulasi visual di media sosial. Fakultas Ilmu Komunikasi dan Desain Universitas Pamulang (UNPAM) menggelar edukasi ketahanan terhadap disinformasi visual bagi pelajar SMK Citra Negara Depok. Tujuan dari kegiatan ini adalah membangun generasi muda yang kritis dan cerdas dalam menghadapi arus informasi digital.
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) tersebut berlangsung pada Senin, 20 April 2026, dengan mengusung tema “Membangun Generasi Kritis melalui Literasi Digital: Meningkatkan Ketahanan terhadap Disinformasi Visual.” Program ini melibatkan dosen dan mahasiswa UNPAM yang memberikan pemahaman tentang pentingnya verifikasi informasi di era media sosial.
Fenomena penyebaran hoaks berbasis visual dinilai semakin mengkhawatirkan, terutama di kalangan remaja yang menjadi pengguna aktif platform digital. Foto, video, maupun ilustrasi digital kini tidak hanya menjadi sarana komunikasi, tetapi juga dapat digunakan untuk membangun opini publik hingga menggiring persepsi masyarakat secara masif.
Dosen UNPAM menilai kondisi tersebut menuntut adanya penguatan kecakapan bermedia sejak dini. Generasi muda tidak cukup hanya mampu mengakses informasi, tetapi juga harus memahami bagaimana pesan media dibentuk, diverifikasi, dan disebarluaskan secara bertanggung jawab.
SMK Citra Negara Depok dipilih sebagai lokasi kegiatan karena dinilai memiliki komitmen kuat dalam membangun karakter siswa yang disiplin, religius, dan adaptif menghadapi tantangan menuju Generasi Emas 2045. Lingkungan sekolah yang menekankan pembentukan karakter dan kompetensi digital dianggap relevan dengan tujuan program edukasi tersebut.
Kegiatan ini melibatkan empat dosen, yakni Annisa Khoiruni Hidaya, S.I.Kom., M.I.Kom., Fara Dilla Fairuz, S.I.Kom., M.I.Kom., Parsaoran Gultom, S.Sos., M.I.Kom., dan Nur Azizah Fitrianti, S.S., M.I.Kom. Selain itu, empat mahasiswa juga turut ambil bagian, yaitu Devana Hafiz Maulana, Bunga Harahap, Jenitha Arta Zebua, dan Audy Kaysha Triyadi. Sebanyak 50 siswa mengikuti kegiatan tersebut secara aktif.
Dalam sambutannya, Annisa Khoiruni Hidaya menyampaikan bahwa program ini merupakan implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya dalam bidang pengabdian kepada masyarakat. Ia menegaskan bahwa literasi media menjadi fondasi penting agar masyarakat tidak mudah terpengaruh oleh informasi manipulatif di media sosial.
“Literasi media bukan hanya kemampuan menggunakan media digital, tetapi juga kemampuan berpikir analitis dalam memahami dan mengevaluasi informasi. Kami berharap siswa mampu menjadi generasi yang lebih selektif, rasional, dan bertanggung jawab dalam menyebarkan informasi,” ujar Annisa.
Sementara itu, pemaparan materi utama disampaikan oleh Nur Azizah Fitrianti yang menjelaskan tentang bahaya disinformasi visual dalam membentuk opini publik. Menurutnya, konten visual memiliki kekuatan besar karena sering dianggap lebih autentik dibandingkan teks, padahal dapat dimanipulasi untuk kepentingan tertentu.
Melalui pendekatan interaktif, siswa diajak mengenali ciri-ciri hoaks visual, memahami teknik verifikasi sumber informasi, hingga belajar menggunakan media sosial secara bijak. Diskusi dan studi kasus yang dekat dengan kehidupan remaja membuat suasana edukasi berlangsung aktif dan dinamis.
Antusiasme peserta terlihat dari banyaknya pertanyaan dan tanggapan terkait pengalaman mereka menghadapi informasi palsu di media sosial. Respons tersebut menunjukkan bahwa edukasi literasi media masih menjadi kebutuhan mendesak di tengah derasnya arus komunikasi digital saat ini.
Melalui kegiatan ini, UNPAM berharap para siswa tidak hanya menjadi pengguna media sosial, tetapi juga mampu berpikir kritis, memeriksa kebenaran informasi, dan berkontribusi menciptakan ekosistem digital yang sehat, etis, dan bertanggung jawab.
